Informemos, pero bien.

Esta noticia fue publicada el día 9 de junio de 2014 sin autor en el periódico de La Vanguardia.
http://www.lavanguardia.com/economia/management/20150609/54432706942/retos-informacion-cientifica.html

Este artículo trata el tema de la información científica, su divulgación y sobre todo la manera de controlar las noticias. Afirma que los medios de comunicación deben pasar la información científica,  de una manera adecuada. De no ser así, sobre todo las noticias relacionadas a temas de salud, pueden ser un desencadenante del pánico popular. Dice que deben ser datos objetivos, verídicos y sin ocultar información pero también ir acompañados de explicaciones de expertos que consigan que cualquier persona pueda entenderlo.

Me ha llamado la atención este artículo porque habla sobre uno de los temas que hemos trabajado este curso en la asignatura de CMC, la ciencia y la literatura, y porque utiliza un caso muy actual para exponer un problema que tenemos como sociedad. 

Estudiando la rama científica de bachillerato estoy aprendiendo muchas cosas que me van a ser muy útiles y en el futuro me permitirán comprender los temas científicos de actualidad pero, así como a mí me costará entender temas legales o económicos si no decido ampliar mis estudios en esos ámbitos entiendo que a mucha gente que le falten los conocimientos científicos básicos y se deje llevar exclusivamente por lo que oye en los medios de comunicación y cómo se le es transmitido. Por eso es tan importante la divulgación de noticias científicas y es esencial hacerlo de una manera correcta. Constantemente la prensa nos manipula, y tal como dijo Malcom X “The media's the most powerful entity on earth. They have the power to make the innocent guilty and to make the guilty innocent, and that's power. Because they control the minds of the masses.”. La prensa controla la mente de las masas y, tan peligroso como eso es, también es una oportunidad inigualable de educación y transmisión correcta de conocimientos y noticias. 

Ana Pascual
1r de Batxillerat A

La información es poder

El objetivo principal de este programa es informar. El consumo de drogas es un fenómeno creciente en la sociedad, sobre todo en los más jóvenes, y se cree que en la mayoría de casos se toman decisiones por falta de conocimientos e información. La exposición utiliza recursos interactivos para mostrar los efectos de las drogas e intentar prevenir y sensibilizar a la población. Enseña el impacto de las drogas sobre las personas, tanto en la salud física como mental, e intenta educar a quien vaya a visitar la exposición sobre la adicción, sus causas y sus efectos.

El programa también tiene como objetivo proporcionar herramientas al profesorado para poder tratar la prevención de drogas en las aulas, sobre todo desde un punto de vista científico con realidades objetivas sobre el consumo de estas substancias.
Esta iniciativa se inició en julio de 2014, ha tenido ubicaciones temporales en diferentes centros de Barcelona y se encuentra de forma permanente en CosmoCaixa Barcelona, calle Isaac Newton número 26 (08022). Está recomendado para todos los públicos y a pesar de estar dirigido principalmente a una demografía joven también incluye material para gente de cualquier edad que se quiera informar. El proyecto también contiene un apartado específico dedicado a las familias donde se ofrecen estrategias para mejorar la comunicación en casas con hijos en edad crítica, de 11 a 18 años.
Si no se desea visitar la exposición ponen al alcance de cualquiera mucha información del tema, recursos educativos y números de teléfono a los que llamar si se tiene alguna duda a la vez de una recorrido virtual por el centro. Todo esto se puede encontrar en su página web.

http://www.hablemosdedrogas.org/

CosmoCaixa Barcelona
Todo el año
Isaac Newton, 26 | 08022 Barcelona
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Ana Pascual

1r Batxillerat A

Creo por locura?

El artículo “Creatividad y psicosis comparten las mismas raíces genéticas” fue escrito por Nuño Domínguez y publicado en el periódico El País el día 8 de Junio de 2015.

http://elpais.com/elpais/2015/06/08/ciencia/1433775678_454166.html

Sobre una muestra de más de 150.000 personas mayoritariamente islandesas, elegidas a propósito por su homogeneidad genética, se ha realizado un estudio para determinar correlaciones entre las mutaciones genéticas que causan trastornos de esquizofrenia y bipolaridad y la creatividad. Los resultados indican que, las personas con profesión en áreas de la creativas, tienen un 25% más de probabilidades de tener un gen de riesgo. Esto podría empezar a explicar porqué los grandes genios de la historia como Miguel Ángel, Beethoven o Van Gogh padecían trastornos psiquiátricos. Tanto la gente creativa como la gente “loca” tiene una manera diferente de pensar. Es necesario destacar también que estas enfermedades tan solo se manifiestan en una persona cuando se tienen diferentes variaciones genéticas que interaccionan entre ellas y que el tener una sola variación entre miles de genes acaba no significando demasiado. “En otras palabras, aún queda mucho trabajo científico que hacer”.

Me parece un tema fascinante. Es verdad que la gente creativa tiene una manera diferente de pensar, es algo que yo siempre he envidiado no considerándome muy creativa personalmente pero siempre anhelándolo. He de decir por experiencia personal que se puede ejercitar, trabajando y aprendiendo a dejarte llevar pero también es innegable que siempre hay una parte de talento natural. Hay gente a quien ves y puedes afirmar sin dudar que han nacido especiales, únicos, para crear, innovar y hacer. Que esta diferencia respecto a las personas sin dotes innatos, con muchas otras incontables cualidades que no incluyen la creatividad, sea un punto de locura, como dice el artículo, no es sorprendente. Es algo que yo creo todos hemos relacionado en nuestra mente de una manera u otra. Llevo muchos años rodeándome de artistas, actores, bailarines y cantantes y, aunque te dejan impresionado sobre un escenario lo hacen más cuando bajan de él y ves cómo son, qué los motivas y en efecto lo locos que están!

Dejando esto de lado creo que el artículo no da una visión clara o estructurada del estudio. Incluye muchas opiniones contradictorias, necesarias para tener un entendimiento general del tema pero unidas de una manera que considero muy pobre y que consiguen que tras leer el artículo te quedes igual, sin ninguna idea real. También me ha sorprendido que en el subtítulo del artículo incluyan la frase: “Un empresario dona 482 millones para acabar con medio siglo sin nuevas drogas psiquiátricas” y luego sea completamente ignorado en la totalidad del artículo.

En conclusión, me interesa el tema y me ha gustado leer y aprender sobre él pero el artículo deja bastante que desear.

Ana Pascual
1r Batxillerat A

THE WONDERS OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

The video I’m going to comment on is a recording of a talk that was presented to a local audience at TEDxBoston in 2011 and it can be found in TED’s webpage. It goes by the title “Can astronomers help doctors?” and was given by Michelle Borkin, an Associate in Computer Science at Harvard University that has based her research in topics that include interdisciplinary scientific visualization and data exploration, as her twitter bio says. 

http://www.ted.com/talks/michelle_borkin_can_astronomers_help_doctors

She starts by questioning the viewer if they think that astronomy and medicine have anything in common. Everyone’s initial reaction is to say no. Medicine, biology, they are things that are very close to us, we have contact with it in our everyday lives whereas astronomy studies things out of our reach, things we only dreamed of for thousands of years so no, the logical answer to the question is no. Following up, with a knowing smirk, she shows us different sets of pictures, like the one we see here, each including one biomedical picture and one astronomical and she makes us mentally pick which is which. It is quite impossible to know because, as she later goes to say, raw data that comes out from biomedical machines and from radiotelescopes are very similar! That is how she and the people she was working with came up with an idea: use a radiology tool kit used to further research the data that came from, say, a brain scanner, to study a telescope’s data. They found fast and efficient results impossible to reach without instruments formerly used exclusively by doctors.

By sharing the medical technology with astronomy and vice versa they have been able to find new stars and super novas, revolutionize how you do heart diagnostics and so many other things impossible to achieve if we looked at it with the “narrow” possibilities of just one scientific field.

When we have to face something we will look at it from our own point of view. Our knowledge, our capacities. We will find challenges, things impossible to do by us but these same things will undoubtably be easy for somebody else that, with a different training, dicipline or studies, will know exactly what to do to overcome those problems. That is why Michelle says, and I agree, that it is very important to do interdisciplinary collaborations. It’s impossible to know where we will find the answers to our questions so, in every aspect of our lives where we will find hurdles, it can be incredibly useful to use this mentality.

“I urge you: attend conferences not of your own domain, read books and journals not in your own dicipline, watch TED talks and come to events like this and say hi to the neighbor sitting next to you beause you really never know where your next great idea is going to come from.”

Ana Pascual

1r BATX A