Ciència ciutadana

Joves experimentant a la UB, ahir.

El dia 22 de maig, a la Universitat de Barcelona es va celebrar una festa amb l'objectiu d'apropar als joves a la ciència.
La jornada constava d'activitats com l'obtenció del propi ADN, experiments de realitat virtual, altres relacionats amb psicologia, nanotecnologia, química, genètica... Hi havia cabuda, fins i tot, per a tots els fanàtics de l'astronomia (els quals podien observar el Sol amb un gran telescopi i analitzar taques solars). Era possible, també, dirigir un dron, fer-se fotografies termals...
Inma Clemente, vicedecana de Investigació i Innovació de la Facultat de Psicologia, comentava que era la primera vegada que es feia una festa transversal i Marga Becerra, l'organitzadora, va afegir que els participants estaven motivats per mostrar el que es feia al centre.
"Volem mostrar a la gent que la química pot ser útil, propera i no necessariament dolenta", deia el catedràtic Jaume Granell, frase amb la que estic completament d'acord. Són justament aquests experiments on s'aplica la química que la fan tan vistosa i interessant per als adolescents i crec que aquesta vessant s'hauria d'intentar explotar més en les escoles i instituts per tal de fer sentir als estudiants més propers al món científic.

Realment és una pena que el divendres no pogués anar ja que hauria estat una gran experiència, no només pel fet de fer experiments divertits i curiosos, sinó perquè hauria pogut coneixer i parlar cara a cara amb mes de 40 investigadors, els quals dirigien les activitats,


Iago López Güell
1r Batx A

La formació científica dels alumnes espanyols és “millorable”

El passat 23 d’abril d’aquest any a La Vanguardia es va publicar un article amb l’impactant títol de "Uno de cada cuatro espanyoles cree que el Sol gira alrededor de la Tierra".

Aquest any s’ha fet la VII Encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología. Les respostes d’alguns enquestats a les preguntes sobre coneixements bàsics de la ciència així certifiquen que la formació científica dels alumnes espanyols és millorable. Un de cada quatre espanyols creu que el Sol gira al voltant de la Terra, i no al revés. Fins a un 30% dels espanyols creu que els dinosaures i els primers humans van viure al mateix temps.

Tot i això, la millora en aquest tipus de coneixement és notable respecte el 2006, any on es va fer l’última enquesta. La nota mitja dels entrevistats en l’enquesta oficial és un 7,2 mentre el 2006 era d’un 5,84.

El més destacable és que els propis ciutadans afirmen que tenen un dèficit d’informació científica. Gairebé un 50% dels enquestats consideren que la seva educació científica és baixa o molt baixa.  

El que sí ha millorat és la imatge que tenen els ciutadans sobre la ciència. Així doncs, la ciència es situa per davant de temes com l’economia, successos, medi ambient, pensions...

Una dada remarcable és que l’interés per la ciència en els homes és d’un 20,9% mentre que el de les dones és d’un 9,9%. Segons la secretària del Estat aquesta situació només es pot deure a “l’absència de cares femenines” en la ciència. “Només un 5% dels premiats en galardons científics, tant nacionals com internacionals, són dones” ha recordat Vela.

Les prioritats de les despeses públiques dels espanyols es concentren en la sanitat i l’educació (més d’un 80%) seguides de les pensions (47%) i del atur (43%). 

He trobat molt idoni aquest article de La Vanguardia per opinar en “el comentari de notícies científiques” de CMC. El propòsit de l’assignatura és veure la divulgació de la ciència en el dia a dia, a través d’articles, de conferències, de vídeos... Crec que l’objectiu de CMC és que no es tornin a repetir titulars com el d’aquest article “Uno de cada cuatro espanyoles cree que el Sol gira alrededor de la Tierra”. Ser uns ciutadans informats del que passa arreu del món i crítics amb la informació que ens arriba és un dels propòsits d’aquesta assignatura. 

Rita Martínez

1r BATX B